Philosophiekreis:
Philosophie für Senioren
Karl Offenhäusser
Feldwege und Traumpfade
Die große Einseitigkeit abendländischen Denkens hat uns ungeahnte
wirtschaftlich-technische
Möglichkeiten eröffnet, gleichzeitig aber auch schreckliche Gefahrenpotentiale
geschaffen.
Was immer aus Teilen zusammengesetzt wird, bleibt eine Maschine. Lebewesen
sprechen eine
andere Sprache, werden sie doch fortwährend neu erschaffen. Nach all den vielen
Objektivierungen
durch naturwissenschaftliches Forschen ist es an der Zeit, in die Natur
hineinzugehen, auf Augenhöhe
mit ihr zu kommunizieren, sich von ihr informieren und inspirieren, vielleicht
sogar transformieren zu
lassen. Dies kann aber nur mit einem anderen, weiterreichenden und
tiefergreifenden Welt- und
Selbstverständnis gelingen, das zudem transzendenzoffen ist. Dazu wollen wir uns
in diesem Seminar
auf den Weg machen.
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Word für Anfänger
Irmgard Maetz
Dieses Projekt soll Personen ansprechen, die mit einem PC arbeiten wollen und
keine
oder nur sehr wenige
Grundkenntnisse in dem Anwenderprogramm WORD haben.
Die
wichtigsten Funktionen des PC, der Tastatur und von Word werden besprochen,
praktische Tipps
ausgetauscht, und weitere Möglichkeiten in WORD aufgezeigt.
Seniorengerechtes Lernen heißt auch, Geduld und Zeit zu haben. Das Tempo
bestimmt die Gruppe.
Die
Teilnehmer / innen sollten auch außerhalb der gemeinsamen Projektarbeit Zugang
zu einem PC haben.
Wichtig ist mir, Ihnen seniorengerecht – also Schritt für Schritt und mit
Geduld- das Anwenderprogramm
Word 2003 näher zu bringen.
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Am Beispiel des E-Mail-Programms „web.de“ wollen wir die
Grundlagen des elektronischen Postversands erarbeiten.
Themen sind u. a.
Adressbuch und Gruppen anlegen und verwalten, Versenden von Briefen mit und ohne
Anlagen, Grußkarten verschicken usw.
Im Internet wollen wir nicht nur recherchieren, sondern uns auch mit
Verbraucherschutz und Sicherheit im Netz befassen.
Vielleicht erkunden wir auch gemeinsam das Netzwerk „facebook“.
Zeit zum beantworten von Fragen sollte immer sein.
Die Teilnehmer / innen sollten auch außerhalb der gemeinsamen Projektarbeit
Zugang zu einem PC mit Internet haben.
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Fortsetzung und
Abschluss des im vergangenen Winter abgebrochenen Kurses.
Im 18. und 19. Jahrhundert wird jene
dualistische Konzeption von Natur ausgebildet, die wesentlich auch unser
heutiges Verständnis bestimmt
Das ist einerseits die
Objektivierung der Natur in den Naturwissenschaften. Ihr liegt die durchaus
schwierige und auch schmerzhafte Trennung von Glauben und Wissen zugrunde, also
die Unterstellung der Naturphänomene unter intelligible Naturgesetze unter
Verzicht auf metaphysische Sinndeutung. Mit der Entfaltung und Durchsetzung des
naturwissenschaftlichen Blicks erscheint die Natur als ein selbständiger, nur
seiner eigenen Gesetzlichkeit folgenden Wirklichkeitsbereich. Man kann diesen
Prozess in den bis ins 19. Jahrhunderts reichenden Auseinandersetzungen über die
Frage der Entstehung der Gebirge, im Streit zwischen „Neptunisten“ und
„Plutonisten“ verfolgen, aber auch in den Auseinandersetzungen um die Darwinsche
Evolutionstheorie.
Jenseits der
naturwissenschaftlichen Beschreibung wird die Natur ein unbestimmt Fremdes. Aber
eben diese „Entfernung von der Natur“ - die natürlich Fundament und
Plausibilisierung in der beginnenden Industrialisierung und den damit
zusammenhängenden Prozessen der Modernisierung hat - ist andererseits die
Bedingung dafür, dass die Natur zum Raum subjektiven Erlebens und kultureller
Bedeutungszuweisung werden kann. Man kann das in Kunst und Literatur, aber auch
in der Geschichte des Gartens verfolgen: Sei es, dass die Natur als Raum der
Freiheit verstanden wird, „Naturzustand“ als verlorenes Paradies des unverdorben
„Natürlichen“ oder im Gegenteil als kultivierungsbedürftiger „Rohzustand“, als
Spiegel der menschlichen Seele, als das Schöne, das Erhabene usw. – auf
vielfältige Weise wird die Natur Projektionsfläche und Symbol kultureller
Vorstellungen und subjektiven Gefühls. Als „Landschaft“, „malerisch“ oder
erhaben, wird die Natur auch buchstäblich zum Raum, in den man „hinausgehen“
kann und freilich auch muss, wenn man seiner selbst jenseits aller Zwänge
ansichtig werden will. Das ist der andere Strang der Geschichte der
neuzeitlichen Naturauffassung - im Programm einer Kunst als Anti-Natur, wie es
die literarische Moderne am Ende des 19. Jahrhunderts verkündet, ist dann ein
neuer Wendepunkt erreicht - an dem jedenfalls dieser Kurs sein Ende finden kann.
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Fotos auf CD und DVD mit Magix 9 deluxe
Hans Slatosch
Mit dem Programm Magix Fotos auf CD & DVD erstellt man aus
digitalen Fotos attraktive Fotopräsentationen auf CD oder DVD. Die Anwendung ist
mit den gängigen Bildformaten verträglich und fügt den Präsentationen
Überblendungen, Effekte und Musik hinzu. Abschließend brennt die Software das
fertige Werk auf einen passenden Rohling, der sich auf jedem handelsüblichen
DVD-Player abspielen lässt.
Zunächst werden die gewünschten Fotos in das Programm eingefügt. Dabei werden
die Bilder wahlweise von der Festplatte, einem Scanner, von Kameras oder
auch Kartenlesegeräten importiert. Sind die Fotos geladen, lassen sich einzelne
Aufnahmen nachbearbeiten und in wenigen Schritten optimieren.
Sobald das Bildmaterial vorbereitet ist, geht es an die Gestaltung der
eigentlichen Präsentation. Magix Fotos auf CD & DVD bietet verschiedene
vorgefertigte Stile für den Bildwechsel an. Der Ablauf wird wahlweise als
Übersicht, Storyboard oder Zeitleiste angezeigt. Effekte und Überblendungen, von
denen die Software vielfältige Varianten bereithält, sind einfach in die
Präsentation einzufügen. Auch ein Titelgenerator mit zahlreichen Vorlagen gehört
zum Leistungsumfang des Programms.
Wer sein Werk mit eigener Musik unterlegen will, findet ebenfalls passende
Werkzeuge. Zudem kann man Sprachkommentare nachträglich an den gewünschten
Stellen einfügen.
Nach der Fertigstellung wird die gesamte Präsentation als Videodatei je nach
Größe auf eine CD oder DVD gebrannt.
Bei Magix Fotos auf CD & DVD ist Benutzerfreundlichkeit bei gleichzeitig
vielfältigem Funktionsumfang groß geschrieben. Ganz ohne gewisse
Einarbeitungszeit geht es zwar nicht. Mit etwas Geduld sollten jedoch erfahrene
Computeranwender schnell mit dem Programm zurecht kommen und beim nächsten
Familientreffen statt einer einfachen Diaschau eine ansprechende
Fotopräsentation mit Multimedia-Ambitionen vorführen können.
Systemvoraussetzungen mindestens:
- Magix Fotos auf CD & DVD deluxe 9
- Betriebssystem XP oder höher
- Prozessor: 1 GHz
- RAM: 512 MB
- Grafikkarte: 32 MB
- 500 MB Festplattenspeicher
- DVD-Brenner
- DirectX 9.0c
- Internet Explorer 6.0
Systemvoraussetzungen empfohlen:
- RAM: 5 GB
- Grafikkarte: 128 MB
- 5,0 GB Festplattenspeicher
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Wir erstellen ein Fotobuch
Heide Bacher
Dieser Kurs soll Personen ansprechen,
welche Fotos in einem digital erstellten Fotobuch festhalten wollen.
Es werden
>Grundlagen vermittelt
>Layouts besprochen,
>Bilder angeordnet,
>Texte, Hintergründe und Effekte eingefügt
Voraussetzung: PC-Kenntnisse
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Mathematische Matinee
ein Kurs in der Seniorenakademie Heidenheim
Georg Prüfer
In
den 4 Doppelstunden lernen die Teilnehmer unterhaltsame mathematische Miniaturen
kennen. Es sollen Zusammenhänge aufgezeigt werden zwischen
Algebra, Geometrie und unserer Kulturgeschichte. Die Idee des Goldenen Schnittes
wird an etlichen Stellen sichtbar werden.
An mathematischen Kenntnissen wird nichts vorausgesetzt, Grundzüge der
Zahlenrechnung und der Geometrie (bis etwa 9.Klasse Schulmathematik)
wären wünschenswert.
Die Kursteilnehmer sollten auch (mit einem Taschenrechner) selbst rechnen.
hervorzurufen, dann hat der Kurs seinen Zweck erfüllt.
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Die Welt der Oper - Belcanto
Hermann Strobel
Folgende Termine sind vorgesehen:
- 13. 10.: ÜBERBLICK ÜBER DIE ZEIT DES "BELCANTO"
- 20. 10.: Rossini's "Barbier von Sevilla"und 2 seiner Ouvertüren
- 27. 10.: Donizetti's "Lucia di Lammermoor"
- 10. 11.: Bellini's "Norma"
Opernfahrt in "NORMA":
Freitag, 9. Dezember 2011 - schätzungsweise ca. 17 Uhr ab Hdh!
Wegen Bus- und Karten-Organisation müssten die Teilnehmer sich mit ihrer
Anmeldung verpflichtend auf den 9. 12. 11 festlegen;
Preisgruppe 7 würde - je nach Kategorie der Aufführung - zwischen 15 und 29 €
kosten;
Preisgruppe 3 schon entsprechend teurer: zwischen 46 und 90 €!
(wobei "Norma" wohl in der Kategorie zwischen 59 und 77 € anzusiedeln wäre!).
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Russland ist groß und der Zar
ist weit!
Helmut Mika
Von der Legende über die Herkunft der Slawen, deren
Siedlungsraum und die Geschichte Russlands im 8. Jahrhundert, die Staatsgründung
der Ruriki, einem Fürstengeschlecht der Wikinger wird nicht nüchtern
wissenschaftlich, sondern unterhaltsam berichtet.
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Unter dem Motto „PC - Allerlei“
wollen wir uns mit Themen befassen, die noch der Übung bedürfen, oder aber für
sich kein eigenes Projekt darstellen.
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Claude Debussy zum 150. Geburtsjahr
mit Konrad Eichler
Gymnasialprofessor i. R., Heidenheim
In Zusammenarbeit mit Musikschule und Seniorenakademie
Wie kein anderer steht Debussy für
den musikalischen Impressionismus. Lassen Sie
sich mit vielen Hörbeispielen, Bildern und Episoden aus seinem Leben
hineinnehmen
in die faszinierende Klangwelt des großen französischen Komponisten an der
Schwelle zum 20. Jahrhundert.
•
Clair de lune
Debussy konnte sich in seinen
Préludes
durchaus eine nächtliche
Terasse vorstellen, auf der man das Mondlicht hört. In seinen über die
traditionelle Harmonik hinausführenden Klavierwerken schuf er bezaubernde,
fantasieanregende und mitunter burleske Klangbilder
•
L 'Aprèsmidi d'un Faune
Mit betörenden
Klangfarben fängt Debussy in seinen Orchesterwerken zarteste, oft
naturbezogene Stimmungen ein. Nicht minder delikat, geistreich und formbewusst
präsentiert er seine Kammermusik.
•
Fêtes Galantes
Sensibel und bisweilen mit skurrilem Humor trifft Debussy in seinen Liedern die
morbid-dämmrige
Atmosphäre der Verlaine-Gedichte. In seiner Oper
Pelléas et Mélisande -
ein französisches Gegenstück zu Wagners Tristan - entwirft er in
schwebendem Parlando ein lyrisches Seelengemälde.
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Der Voith-Schneider-Propeller (VSP)
Werner Fork
Kurze Einführung
1923: Die ersten Kontakte des Erfinders Ernst Schneider mit Voith
Die ersten Anwendungen und weitere wichtige Entwicklungsschritte
Erfolge und Misserfolge in den ersten Jahren
Die Akteure: ihre Wurzeln, ihre Spuren
Die besonderen Funktionen des VSP im Vergleich zu anderen Schiffsantrieben
Der grundsätzliche Aufbau des VSP
Der Voith-Schneider- Propeller im Schiff, Anordnung und Wirksamkeit
Die Steuerung des VSP
Schiffe, bei denen der VSP besonders geeignet ist, Beispiele
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Erzähl-Café 2010/2011
Das Leben
gestalten - Beziehungen leben
Seniorenakademie und Haus der Familie
laden ein ins Bürgerhaus
zum Erzähl-Café
Geschichte und Geschichten -von Zeitzeugen erzählt!
Für:
Einheimische, Zugezogene, Dagebliebene, Jung und Alt.
Es wird viel Wissenswertes und Interessantes aus früheren
Zeiten erzählt.
Hierbei zählen
nicht nur die Fakten der Geschichte, sondern auch Gefühle,
Ängste,
Sorgen und Freuden aus vergangener Zeit. Zu jeder Veranstaltung
gibt es eine Ankündigung
in der Presse und einen Flyer.
Eintritt frei; kleine Spende zur Deckung der Kosten
erbeten
Montags 14.30 - 16.30 Uhr, Bürgerhaus,
Raum 102/103
Leitungsteam:
Elvira Muschler, Seniorenakademie,
Inge Rudolph, Haus der Familie
Montag, 10.10.11: Theresia Nemeth
u.a.
Erfahrungen aus den
Kriegswirren, z.B. Flucht und
Vertreibung aus Ungarn,
Evakuierungen in
Deutschland, und die Bewältigung
der Herausforderungen
bei allen Betroffenen
Montag,
7.11.11: Heiner Jestrabek
Das
„braune"
Heidenheim: lokale Nazitätergeschichte
Montag,
5.12.11: Ursula Degenhart
Historische Aufnahmen
aus
dem
Filmarchiv des
Film-
und Videoclubs
Heidenheim, diesmal: rund um den Heidenheimer
Rathaus-Neubau
Montag, 6.02.12: Jürgen
Bohnert
„Von
China nach China" - vom Stadtteil der Kindheit ins Reich der Mitte
Montag,
5.03.12: Rudi Neidlein
"Vor und hinter den
Kulissen
-
Geschichten
Naturtheater"
Montag,
2.04.12: Willi Pilz
Heiter-schräge
Anekdoten und Geschichten aus der Literatur wecken Frühlingsgefühle
Montag,
7.05.12: Martin Schlierer
Der ehemalige Stadtförster
erzählt
über
Wald und Forstwirtschaft in
Heidenheim - passend zur Maienzeit wird uns Kurt Wehrmeister zum Singen
motivieren.
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Bildverarbeitung
mit dem Freewareprogramm FastStone Image Viewer Version 4.6
Friedrich W. Neuner
FastStone Image Viewer ist
ein für private Anwender sowie Bildungseinrichtungen
kostenloses Programm
zur Betrachtung, Bearbeitung und Verwaltung von Bildern.
Für alle Personen, die mit digitalen Bildern in irgendeiner Weise
umgehen, diese verwalten,
umbenennen, verändern, als eMail verschicken, präsentieren oder als
Diashow ansehen möchten.
Was kann das Programm ?
Das Programm ist geeignet für die Bildbetrachtung, Bildbearbeitung und
Bildoptimierung
Eine Stapelfunktion von ganzen Ordnern gestattet, das gleichzeitige
Bearbeiten,
Sortieren, Umwandeln, Ändern und Umbenennen von mehreren Bildern.
Entweder können die Bilder dann in einen Ordner kopiert oder als e.Mail
verschickt werden
Mit dem Programm können Bilder mit Schlagworten versehen werden,
nach denen sie
später wieder
aufzufinden sind (sogenanntes Tagging)
In Bilder lassen sich Text, weitere Bilder sowie
Bildausschnitte als
Wasserzeichen einfügen. (Erstellen von Collagen)
Mit dem Programm können Dia-Shows mit Vertonung erstellt werden
Das Programm kann Multipage aus ausgewählten Bildern
im PDF/TIFF/GIF-Format erzeugen.
. . . und viele weitere Funktionen
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Griechisches
Theater: Ödipus von Sophokles
Dr. Otto Gerwin Eisele
Termine:
jeweils dienstags von 15.00 - 16.00 Uhr
11.,18., 25. Oktober
,
08. November
Meine erste
Vorstellung in Ihrem Kreis, der
„forschendes Lernen"
sich zum Ziel gesetzt hat, stand unter dem Wort von Jakob Burkhardt:
„ Der halbe Fleiß, dem die meisten Menschen sich mit Genuss
hingeben, bleibt vor der eigentlichen Anstrengung stehen. Man denkt
ungern zu Ende, man treibt die Darstellung nicht soweit, dass ein Gebilde
entsteht." Das aber dachte ich sollte entstehen. Ich möchte mich als Kompass
verstehen, der Sie zu eigenen Studien fuhrt. Bei
der Vorstellung hippokratischer Medizin,
seiner Forderung:
- nützen
oder wenigstens
nicht schaden- habe ich deshalb zunächst versucht, sie in die ethnischen,
geographischen und religiös- geistigen Verhältnisse, die
den attischen Menschen geprägt haben, einzuführen.
Natürlich
stand die Medizin im Vordergrund unserer Bemühungen,
schon deshalb, weil die ethischen Grundlagen von den griechischen
Ärzten, die alle vom herrschenden Geist der Philosophie geprägt
waren, auch heute noch die Grundlage unserer Handlungen sein und
sie bestimmen sollten.
Wir haben von der
„Kultur der unbefangensten Weltkenntnis", wie
Nietsche sie nannte, gesprochen. Von der Zeit zwischen 450 und 300
a.Chr. n., welche in Sophokles ihren Dichter, in Perikles ihren
Staatsmann, in Hippokrates ihren Arzt, in Heraklit ihren Philosophen
und in Demokrit ihren Naturforscher hatte. Aber auch der Mythos
begleitete und bestimmte die Welt des attischen Bürgers und erklärte
sie ihm und uns heute.
Leitgedanken führten
unsere Vorstellungen zur Tragödie, die für die Bürger die einzige
institutionalisierte Möglichkeit war, das, was der Mensch sein soll, den Bürgern
der Polis zu vermitteln. Deshalb war das Theater eine Pflicht für jeden Bürger,
Sklaven und Frauen waren nicht ausgeschlossen. Denn „ wenn auch die Wahrnehmung
nicht die
Welt verändert, so verändert sie doch den Wahrnehmenden
und damit seine Wirklichkeit." Und „ Alle Menschen streben von Natur aus nach
Wissen, weil sie Freude an der Wahrnehmung der Natur haben.
„(Aristoteles).
So haben wir uns dem antiken Theater zugewandt und den aristotelischen
Vorstellungen
über wesentliche Verhaltensmerkmale
der Protagonisten der Tragödien. Wir haben
in der Antigone erfahren,
dass es eine unabhängige Rechtslehre gibt, die der Idee
des Staates
unterliegt und ein ethisches, ein Naturrecht oder
göttliches Recht, das
jeder einzelne in sich trägt. Wir hörten, dass die
unmittelbare
Teilnahme an fremdem Leiden, also das Mitleid, die
alleinige Quelle
der Handlungen ist, die moralischen Wert haben. Und
Gerechtigkeit
und Menschenliebe sind Kardinaltugenden, deren Wurzeln im
natürlichen Mitleid liegen.
Hier ermahnt Sophokles durch den Mund der Antigone
auch uns Zuschauer:" Nicht mitzuhassen,
mitzulieben bin ich da!"
Dazu schreibt der Chefredakteur
der Wochenzeitung Chrismon, Arnd Brummer:
" Es wird
niemanden
überraschen, dass mir Antigones Bekenntnis in
den Sinn kam, als die Antwort der Norweger auf das Massaker am
22.Juli im Jugendferienlager Utoya bei Oslo durch die
Medien ging: " Wir wollen auf den Haß mit noch mehr Liebe antworten."
Die Norweger glauben daran, sie geben die Hoffnung nicht auf. Sie wollen auf die
mörderische Logik des Bösen mit mehr als nur mit
noch härteren Gesetzen und noch besserer Polizeiarbeit reagieren. Sie
sehen:
Es ist nicht weit von Theben nach Oslo."
Nun
sind wir aber mit dem Theater noch nicht fertig. Der erhabenste
Mythos vom König
aus dem Geschlecht der Labdakiden, von
Oedipus, der zu den eindrücklichsten Dramen der Weltliteratur gehört,
wartet in diesem Semester auf Sie. Vielleicht ist der Weg von Theben
nach Heidenheim auch nicht zu weit. Ich lade Sie ein!
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Word für
Fortgeschrittene
Fortsetzung von Word für Anfänger (WS 2010/2011)
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Franz Kafka
Jürgen Weber
Nachdem wir im letzten Jahr uns mit dem größten und produktivsten deutschen Romanautor
des späten 19. Jahrhunderts beschäftigt haben, gehen wir
in der nächsten Vortragsreihe auf Ihren Wunsch in das frühe 20. Jahrhundert zu
einem Autor, vom dem nur drei Romanfragmente posthum veröffentlicht wurden,
dessen Texte in
ihrer präzisen und scheinbar einfachen Sprache doch äußerst komplex sind und
vielfache
Interpretationsmöglichkeiten bieten.
Wir werden daher nur drei kurze Texte besprechen:
"Eine
kaiserliche Botschaft"
"Das Urteil"
"Die Verwandlung"
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Das Ende des römischen Kaiserreichs
Dr. Gerhard Kerler
Inhalt der Vorlesung zur römischen Geschichte Teil 4
Das römische
Reich befindet sich Mitte des vierten Jahrhunderts in einer tiefen,
existentiellen Krise. Die Grenzen in Ost und West sind bedroht, das
Wirtschaftsleben kommt fast zum Erliegen, die Einheit des Reiches ist bedroht.
Beginnend mit einer Beschreibung der
Krise des Reiches im 3. Jahrhundert wird in dieser Vorlesung die Stabilisierung
des Reiches unter den Soldatenkaisern behandelt, danach die Neustrukturierung
des Reiches unter Kaiser Diokletian. Auf diesem Fundament konnte dann Kaiser
Konstantin seine Alleinherrschaft ausbauen und das Reich einigen. Sein Übertritt
zum Christentum schuf dann allerdings nicht die Stabilität, die er sich
vorgestellt hatte, sondern belastete den Staat mit den Richtungskämpfen in der
Kirche. Konstantins Nachfolger hatten allerdings nicht nur diese Probleme zu
lösen, sondern mussten sich auch mit den Auswirkungen der Völkerwanderung
auseinandersetzen, die dann im 5. Jahrhundert zum Ende des römischen Reiches
führte. Es soll in dieser Vorlesung
versucht werden, die Entwicklung und die Probleme des Römischen Reiches
nachzuzeichnen bis hin zu der Reichsteilung 395, die letztlich der Vorbote des
Untergangs des weströmischen Reiches wurde.
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Literaturkreis: Biographien
Ingrid Lisdorf
Am 12.Okt. 2011 im Bürgerhaus / Hintere Gasse Zi. 304 um 15 Uhr.
Wir besprechen die Autobiographie von Alma Mahler-Werfel : "Mein Leben"